读和背诵对扩大词汇量和扩大口语都很有好处。然而，要提高日语写作技能，阅读和背诵是不够的。下面就来看看这篇少儿日语学习策略，相信你们会喜欢的。
充分利用日语绘本
有人提到，在日本的幼儿教育阶段，没有固定的教科书，而是给孩子都绘本。国外绘本的历史非常丰富，绘本中充满了美丽的插图来呼应这些文字。
阅读是提高儿童日语学习的有力工具。不仅可以丰富词汇，还可以扩展句子的表达，孩子们都喜欢读故事，即使他们不完全理解，也会被书中的插图吸引，好奇心会驱使他们阅读，想知道故事的细节。
在泛读时，建议家长陪同孩子进行精读练习，根据孩子的程度选择材料。精读能让孩子理解原著，熟悉作者的用词，养成良好的句子习惯。最重要的是，通过学习的讲解，丰富了孩子的想象力，也为故事的概括做了重要的铺垫。
最后，精读和泛读都必须与有声材料相结合。听书是打通耳朵的必要途径，也是征服哑巴日语的重要手段。听书不受时间和空间的限制，可以有效利用碎片化时间，提高日语学习效率。
利用早上的时间朗读
每天早晨大声诵读是少儿日语学习最有效的武器。由于缺乏语言环境，语言输入严重不足;没有一定量的输入，就不可能有自由的口头和书面的输出。
朗读可以锻炼口腔肌肉，使我们的舌头变得灵活，久而久之，就形成了条件反射，成为日语语感。
首先，建议反复听读。可以从网上下载音频材料，模仿音频，反复练习，注意语音和语调，反复听，直到能离开书本完全听懂为止。因为内容不多，读得多了，就可以背诵下来，然后开始读新的内容。
有些人认为日语背诵是无效的。其实，有些人之所以认为没有效果，就是没有达到脱口而出的程度。当背诵达到脱口而出的程度时，汉语思维将不再阻碍日语语感和日语思维。
配合适量抄写练习
不用说，阅读和背诵对扩大词汇量和扩大口语都很有好处。然而，要提高日语写作技能，阅读和背诵是不够的。
很多日语老师会要求学生背诵日文范文。因此，很少有人通过背诵日语作文来真正提高他们的日语写作水平，因为光说不写也很难提高日语写作水平。
此外，光动嘴皮不动笔很容易养成眼高手低的坏习惯。例如，一些简单的单词拼错了。因此，儿童也有必要进行适当的抄写练习。
