对儿童进行口语训练是非常必要的，因为从小就练习口语可以使儿童养成学习日语的习惯，培养儿童学习日语的兴趣，这对今后儿童的健康发展有很大的帮助。然而，许多家长没有科学的方法来培养孩子的日语口语表达能力，许多孩子失去了以错误的方式学习口语的机会。今天，我们将总结三个策略，帮助儿童正确地练习口语。
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儿童日语口语学习创造良好的家庭环境
著名外教导师说，外语教学的第一个条件是让学生尽可能接近它并使用它。学习外语就像学游泳一样。学生必须浸泡在水中，而不是偶尔淋湿身子。学生必须跳入水中。这样，他才可以享受到它作为一个熟练的游泳运动员该有的感觉。父母应该创造更多的机会让学生在他们的生活中听和说。孔子是我国古代的教育家，他说：“知者不如善者，善者不如乐者。”这说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力。只有激发学生对口语表达的浓厚兴趣，才能提高儿童的口语表达能力。情境可以激发学生说话和提供材料。从而促进他们语言运用能力的发展。家长应善于运用各种方式营造日语口语表达氛围，营造有利于学生说话的氛围，激发学生说话的欲望，让学生感知生活中的语言，交流语言，发展语言。儿童日语的培养首先要注重输入和输出，儿童日语表达能力的培养应从多方面考虑。儿童日语口语表达能力的培养不是简单地说，而是要学会运用巧妙的方法。
儿童日语口语学习2。正确教育与引导
儿童语言，尤其是口语，有着显著的发展，词汇积累速度快。儿童的口头表达能力在四大基础中起着重要的作用，这是必不可少的。通过正确的指导，教师可以使儿童口语有更大的发展空间，充分发掘儿童语言人才。父母应该准确地引诱孩子学习日语口语，防止虚心的存在。不要批评孩子在学习中的错误，让孩子学习日语保持兴趣，让孩子在轻松的氛围中学习日语。家长最好成为孩子的学习伙伴，孩子们学习歌曲、听故事、回答问题、点、画、讲故事、独特的探究、寻找答案。父母是孩子的第一任老师，孩子有很强的模拟能力，父母的态度在很大程度上选择了孩子的发展。在学习日语口语和听力的过程中，父母应该是榜样、诱惑者和学习伙伴。首先，父母应该自动为孩子建立一个良好的榜样，自动与孩子说日语，更多地与孩子交流，分享学习的结果。
儿童日语口语学习3。互动游戏教学
许多儿童不能学习日语口语，事实上，有一个很关键的原因是缺乏学习日语的兴趣。因此，在重视兴趣的同时，培养儿童的日语口语也是非常重要的。有趣的学习是儿童最能接受的学习方法。在教学过程中，家长应尽可能多样化地教导子女。通过孩子们对游戏感兴趣的方式来传达日语知识是最好的方法。例如，当父母教动词时，鼓励他们的孩子在课堂上模仿各种小动物，使他们乐于在弹跳过程中学习单词等等，是一种推荐的游戏方式。家长还可以在实际的交流中运用情景模拟、会话表现等手段，让孩子进行练习，继续练习口语和听力，同时培养学生的日语思维能力。给孩子一个良好的学习环境，创造一个强大的学习氛围，不管孩子的表达水平如何，都应该鼓励孩子，增强孩子的信心和勇气，让他们敢于说话，会说话。为幼儿的口语交流创造机会，创造良好的口语训练条件。
儿童日语口语能力的培养是一个长期的过程。父母应该有足够的耐心，在良好的家庭环境中培养，正确教育和引导，以及教学互动游戏。我们相信孩子们的日语口语水平将会大大提高。因此，儿童日语学习必须讲究方法与策略，不能盲目灌输教学。
