要提高阅读水平，就必须进行自觉的训练，即要有意识地不断地对自己的阅读速度提出更高的要求。下面就来看看这篇初中生中考日语阅读题技巧，相信你们会喜欢的。
注意词汇量的积累
单词是构成文章的基本要素，掌握的单词数量少，陌生词汇过多，自然会阻碍阅读过程，影响文章的阅读速度和理解能力，很多学生抱怨没有足够的时间做题。
实际上，说到底，只是词汇量不够，不能在看文章的第一刻就联想到相关单词的意义，左思右想，时间自然就会被浪费。因此，在中学阶段，我们必须注意词汇量的积累。大家可以通过两种方式增加自己的词汇量。
1. 夯实基础词汇。大家学习课本时，应通过听写、替换、造句等方法，牢牢记住教材中的基础词汇。
2. 补充大量的日语课外书籍。除了老师在课堂上教的词汇之外，我们还应该阅读更多课外阅读材料，复习词汇，巩固词汇量，增加阅读词汇量。课外积累是扩大与你周围学生之间差距的关键。
培养良好的阅读习惯
小编发现很多学生在阅读中有一些坏习惯，常见的就是指读、声读和回视。
指读顾名思义，就是用手在课文上指着读;声读一般有三种形式：出声读、默读和心读;回视就是在阅读过程中多次返回重读。这几种阅读方法会减慢阅读速度，分散读者的注意力，影响读者对文章的理解，因此，要提高阅读效率，首先必须戒掉这些不良的阅读习惯。
对于日语文章，我们应该坚持意群阅读，所谓意群，就是一种有意义的短语和语法结构。意群阅读是一种以词组代替最小阅读单元的一种快速阅读方法，它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的全面理解，而不是死抠字眼，逐词理解。
注意把控做题时间
要提高阅读水平，就必须进行自觉的训练，即要有意识地不断地对自己的阅读速度提出更高的要求。假设一篇大约300字的日语文章能在5分钟内读完，这时应训练自己逐步提高要求，缩短阅读时间，比如在4分半钟的时间读完。
