日语口语和其他科目应该相辅相成。听、读、甚至一些书面材料都可以作为口头接触材料。下面就来看看这篇学习日语口语最有效的办法，相信你们会喜欢的。
很多学生认为，由于说、听、读、写在课程中是分开的，所以所有的注意力都应该集中在某一特定的科目上。事实上，这不是正确的做法。
第一，口语作为一种交流工具，日语的使用必须与听、说、读、写相结合，才能发挥作用。我记得有一本杂志曾经用大量的篇幅来讲述一个在日本留学生的故事。
那名留学生的读写能力可以说是优秀的，但在日本，听和说方面的水平不如10岁的孩子。因此，在当地的生活根本无法正常进行进行。当然，这个例子是极端的，但它也从一个角度说明了听、说、读、写结合的重要性。
第二，日语口语和其他科目应该相辅相成。听、读、甚至一些书面材料都可以作为口头接触材料。一来这很方便，二来可以通过相互比较来及时检查自己的水平。
试问，如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整，流畅的从自己的口中说出来，那么当你想构思自己的内容和组织自己的语言时，会是什么样的尴尬场面呢?
第三，口语的学习对促进听、读、写有很大的作用。 的孩子们在二年级就开始写简单的文章，只不过是对自己的描述或对事物的简单表达。
文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。但内容很流畅，为什么?因为大多数人在写的时候都会默默地念出来，然后把再把它写下来。
这样语法错误就会少一些，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然你不会把它们写下来。此外，如果你说得多，你就会熟悉日语的发音，而对听力也会有很大的好处。当然，他们有很多拼写错误，但他们都还只是孩子，大家的话这方面的问题不会太大。
