对于刚开始准备 听力的考生，你必须知道以下常见 听力误区。别光刷题练技巧，还有很多备考方法你需要掌握。下面小编带来了常见 听力误区有哪些，供大家参考。
常见 听力误区有哪些
一、重听力重技巧不重实力
在 听力备考中，很多考生很热衷于对技巧的学习，总以为只要掌握了技巧就能在考试中立于不败之地，从而忽视了基础知识的提升。这其实是考生对 听力备考最大的误解，出现这类问题最主要的原因是考生没有真正把握 听力考试的考点和考查的主要内容。
听力考试考查范围很广，主要包括词汇、语法、语音等内容。词汇是最基础的考查内容，如果单词积累量达不到要求，在听力考试中不仅很难听懂录音的内容，在答题的过程中也会容易提笔忘词，这时即使掌握了再多的技巧，也是于事无补。
听力考试中对语法的考查内容也很多，常见的如时态、从句、逻辑词、定语结构等，对审题、答案检查等都有很大的帮助，如果没有足够的语法基础，在考试中就会容易导致听出答案但是书写不规范而失分的问题。
语音问题是 听力水平偏低的最根本问题，对语音的掌握是听懂录音的基础，而听懂录音是在听力考试中提高做题正确率的关键。因此没有语音作为基础，再多的技巧在考场上也无法发挥其作用。
可见，在 听力备考中一味的追求对技巧的学习而忽视了实力的重要作用，这是不可取的，也是不可能真正提高 听力水平的。 听力的提高是实力和技巧相结合的产物，而技巧必须建立在雄厚的实力之上，才能够得以充分的发挥。
二、听力材料过难
很多考生认为听力材料很难，为了能在考试时应对自如，在平时备考时特选择难的材料练习，如CCTV4，各种日语类新闻节目等，却没有真正的将练习材料的选择与听力考试的特点相结合。
其实 听力考试最大的特色是围绕场景展开录音，因此只要大家熟悉常考的场景的内容和特点，对这些场景相关的南京知识多加了解，在听力考试中就很容易理解录音的内容，并且把握考点。
而 听力考试中几乎不会涉及到新闻类的录音内容和考题，因此考生盲目的选择新闻类的电视、广播等节目对 听力水平的提高是没有太大的帮助的。因此 听力练习材料的选择要有针对性，这样才能够有效的提高听力水平。
三、听力练习精力分散
很多考生认为 听力练习就是“听音”练习，只要每天听一段时间，坚持下去就会有效果。其实不然，听力的练习除了靠耳朵听以外，还需要大家用“心”听，对于听到的内容要有所反应。
这是因为 听力考试注重对细节的考查，考生在听力练习的过程中要学会培养自己抓住细节的能力，这样在考试中才能够快速准确的定位答案。
因此在听力练习中考生一定要专心，切忌一遍洗衣服一边做听力练习，将日语作为背景音乐;也不能在睡前听日语，讲日语当“催眠曲”，一定要选择自己比较清醒的时间，专心的练习。
四、听力练习时间太集中
很多考生在听力练习中投入了大量的时间，最后却收效甚微，其实这和练习时间安排不合理是有很大关系的。每个人的注意力能够高度集中的时间是有限的，而 听力练习的过程需要大家集中注意力，否则及很难取得好的成效。
在 听力考试中，录音的播放时间一般四30分钟左右，因此建议考生单次听力练习的时间在30-40分钟之间，每天听音练习不超过2个小时。
如果时间过长，一是无法保证注意力高度集中，效率偏低，长期下去考生容易产生挫败感，对听力备考不利;二是长时间的进行同一项训练，考生容易产生厌倦情绪，这对 听力备考也是不利的。
因此，在 听力备考中，考生要对复习时间进行合理的安排，词汇的积累、语法知识的巩固、语音的练习、题型技巧的学习以及背景知识的补充等等，需要大家同时进行，不要花大量的时间集中练习其中的一项，这样会适得其反。
五、听力练习缺乏持之以恒
最后，小站 君要提醒各位， 听力水平的提高需要一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能够见到成效的，因此在听力备考的过程中，考生需要有恒心，有毅力，坚持练习，每天进步一点点，久而久之才能达到预期的效果。
听力不失分的两大对策
听力后很多考生都有这样的反应：“刚才那个词是什么?好耳熟，就是没写下来”，“太快了，还没反应过来就过去了!”，如何提高 听力成绩呢?
听力不失分对策一：听、说结合
听力考试是需要大量时间来练习的，锻炼 听力速度就是一个必不可少的过程。觉得 听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。反复练耳朵外，新航道 老师建议把说和听结合起来。
就是要练习大声朗读文章，并且保持一定的速度。但要注意的是，朗读时要确保自己的发音准确性。标准的发音，加上一定速度的朗读可以促进听力的水平，也对口语的练习是有帮助的，一举两得。
听力不失分对策二：听力词汇掌握
学生的日语基础不牢固，对日语词汇的辨识度不够，也是失分的比较大的因素。首先是词汇量要提高，要想提高 听力速度，背单词是必不可少的。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。
这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。像这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。
听力训练三项要素
一、 听力词汇量的积累
掌握大学日语四级的词汇量是保证 考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。 听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
二、 听力句子结构的熟悉
掌握 听力首要因素是掌握句子结构，因此语法基础要掌握。常见的日常用语和句型，结合语法部分的训练是重点，在听力中形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。
三、 听力复述能力训练
复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。
具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。
国内学生的 听力成绩的提升对于整个 成绩影响很大的，因此提升 听力能力至关重要。
