听力速度如何培养?抛开考试的形式不谈，这归根结底还是考生的听力基础太薄弱了。如何提升考生的听力基础，下面小编为大家带来了 听力水平如何培养，供大家参考。
听力水平如何培养
首先，觉得 听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。
需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，日语基础的不牢固，对日语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位。
导致我们对本来是正确的日语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。
此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。
最后，就是日语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高 听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。
听力常考题型的解答技巧
1.简答题
顾名思义，这类题型就是用简短的答案来回答问题。这类题型读题时应该抓住疑问词，明确题目所问的方向，常见的疑问代副词有what, why, who, where, when, how。同时还应该关注问题中的其他核心词。在检查的时候要注意避免答非所问的错误。
对于简答题通用的思路有：
在听题之前，考生应该仔细阅读题目，弄清题目的意思。听完之后要注意检查自己的答案是否清楚明白，同时猜测所有没有听到的答案，不要留空。
2.填空题
其中又可以进一步划分为单句填空题、总结填空题和提纲式填空题。这样一些填空题题干有长有短，难度上也有一定的差别，但是总的来说它们本质上都是在进行填空，因此一些基本的步骤方法在它们之间都是可以通用的。
考生在练习的时候可以将这几个题型分别练习，然后再结合在一起考虑。
对于填空题通用的思路有：
(1)扫描题干划核心词;
(2)根据空格前后和句子的整体意思预测空格里所填成分的词性和大致内容;
(3)把握基本的句型结构。
填空题是 听力中非常重要的一种题型，考生应该对其充分地重视，把练习材料中各个填空题总结到一起，多加练习。
如何备考 听力才有效
一、按照考试要求做题。
先完成题目，然后对答案，这时候不要去管正确答案到底是什么，做错的题目旁边画个小叉有个记号就行，这是为了统计正确的个数，了解自己的分数水平;;然后。
分析一下自己为什么做错了，题目没看懂?选项混淆了?单词写错了?听力根本没明白什么意思?还是另有原因?此处最不可原谅的就是听出来了却拼错了!拼写错误罚抄一百遍!
二、重点放在听做错的部分。
有些题目再听一遍自己很容易就能更正，也能明白为什么是这个答案了;掌握准确的 考试时间可以帮助考生更好的备考。
三、做 听力的第三遍：有些情况需要多听，比如听力的内容压根就没明白，或者明白了却听不出要填的那个词，这时候一定要进行回放。
将这个题目前后相关的句子听一句就停顿一句，停下来的时候自己复述一下听到了什么，如果这样反复停顿两遍依然有些词或者句式听不出来，就要看文本，把自己没听出来的词和句式勾出来，自己读一读，抄写一下，然后再回放句子听。
四、做 听力的第四遍：紧接着第三遍的看完文本之后，将完整的一个section回放，看着题目重新体会一下做题的感受，到了自己做错的题目。
再给自己一次更正的机会，因为已经看过文本了，这时候再听不会再有很大的问题了;完了之后再对一次答案，如果仍有错题，重复第三遍步骤;
五、做 听力的第五遍：裸听!
把题目抛到一边，打开听力，记录听力大致内容和内在逻辑，然后看着自己的笔记进行复述;这一点需要向 听力学习了， 听力在做题时看不到题目，所以对裸听的要求很高。
需要自己做笔记，口语和综合写作也是一样，都需要对听力内容进行总结，实际上这对于我们提高听说读写综合能力是非常有好处滴!
