对于考研人而言,暑期是备考的关键时期,为能达到事半功倍的效果,在短期内获得有效提高,下面小编为大家带来了快速提高考研日语的成绩及相关内容，供大家参考。
快速提高考研日语的成绩
一、重视作文训练
范文——活学活用
在最后的复习阶段，背一定数量的范文也是提高考研作文的途径。但是在选择范文之前，你应该先参看一下历年考研高分作文，总结一下它的哪些优点值得借鉴，分析一下高分作文的特点。这样，在你的脑子里就会留下一个大体的框架，按着这个框架再去寻找范文，就不会跑偏了。
背的目的要明确，不要单为背而背，应该能够灵活的借鉴和应用，在借鉴之中，保留自己的想法与风格。切勿生搬硬套，否则文章只能用不伦不类来形容，得低分是必然的。因此，平时的作文准备过程中，就应该注意范文的选择和借鉴，活学活用。
模版——不过分依赖
作文模版的运用，也许会让你在短期内初识写作的套路，但是，它不是万能的。全国很多考生也许都很关注作文的写作模版，这就不可避免的会让阅卷人感到“审卷疲倦”。所以，不要过于依赖模版，而应该在提取信息的基础上，发散思维，勇敢的表达自己的观点。
大纲为基——多写多练
日语大纲中对于作文的要求：“考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。”“考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。
提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。”大纲的要求为同学们的作文复习指明了方向，例如作文A的突破，需要大家在平时的作文训练中，注意应用文写作特定的格式要求，有意识的掌握各类应用文的写作方法。
但是，不要把这一点定格在只是复习相应的格式，因为考查的重点还是集中在日语的语言基本功上，在有限的时间内，把握写作要求的要领，并且构思完成一篇作文，没有平时的多写多练，一切格式就成了表面的东西。所以，考生要严格的依据大纲要求准备作文，并在平时的作文训练中也严格的要求自己。
二、研究真题 适量增大阅读量
阅读是分值最大的考题。即使如此，也要平和心态，将脚踏实地的复习状态坚持到考试那天。大家要明白，其实阅读只要掌握了行文规律和命题规律，得到60%的准确率是绝对不成问题的。
所以，注意研究并总结真题。这是快速提高阅读水平的关键。除了研究真题，也要适当的扩大阅读量，最好是在间歇的时间里，看一看日文报纸、杂志或收听一下国际频道的广播，看看日语电影等。不但可以扩大阅读量，而且也可以提高听力，还可以让个别词汇在脑海里过一遍，进一步增强记忆。
三、单词复习 巩固 知新
单词的记忆过程应该是连续的，因为一旦停下来就容易遗忘。在这个阶段，绝对不可以因为政治记忆环节的加强而放松对日语单词的巩固。哪怕一天只看半个小时，也不能搁浅。除了巩固以前背过的单词外，也要注意大纲中要求的专业相关词汇的掌握以及个人喜好范围内的单词的认知。总之，单词的复习，应该本着“温故知新”和适当拓展的原则坚持复习。
怎么提高考研日语一的成绩
带着疑问阅读
大家在做阅读题目时，不要一上来就去读文章，而是要先看题目，尤其是要看懂题干，四个选项如果短就扫一眼，长就跳过去。然后带着问题去看文章，重点关注以下三点：首先，有无与问题相对应的句子，出现在何处。其次，文章的主旨是什么。
第三，作者的意图是什么。其中最后一点是很重要的，即一定要明白作者的观点和立场，这样才不至于出现由于你的理解与作者的初衷背道而驰导致答案全军覆没的悲惨结果。抓住以上三点，一旦发现与问题相关的句子或者段落，稍作理解，或仔细研究一下，基本就能得分了。总之，做阅读理解一定要带着问题去看文章，有的放矢。
真题使用时间安排
随着近几年真题阅读难度的增加，很多考生可能会觉得有的真题文章根本就读不懂，这时候也不能放弃，因为谁也不敢保证你将来在考场上不会也遇到如此不知所云的文章。每一篇真题都是一场实战演练，都为你将来在考场上可能遇到的各种情况做准备，坚持并习惯一段时间以后，你会突然觉得。
不管难题还是稍容易点的真题，你应对起来都会得心应手了。一般的同学都会有个疑问，有没有必要马上进入做真题的阶段。真题可留到下一轮的复习时在用，效果会更好，在强化阶段，同学们可先训练自己的阅读能力，熟悉考研日语的其它题型，在经过这样一个夯实基础的训练过程后，再去成套的做真题、研习真题，这样会更好的吃透真题进而领会真题的真谛。因此，现阶段大家可以手头备两本辅导书籍：词汇书、考研阅读理解专项训练书籍。
如何有效提高考研日语成绩
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?
也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
二、自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
怎么提高考研日语成绩
(一) 合理安排每天复习时间
春季正是考研日语基础复习阶段，具体每日的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在日语复习上的时间为两小时以上。由于日语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。
具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于日语，而另外，上午从 10点30左右可以开始正式的日语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，只要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。
(二) 把握复习重点内容
1. 词汇
日语基础阶段以记忆词汇为主。在记单词的过程中可以采用以下五种记忆方法：形象记忆法、联想记忆法、例句记忆法、循环记忆法和同素记忆法。这五种方法中，联想记忆法和循环记忆法这两种方法比较好。
在备考实践中，很多同学记忆词汇都是抱着一本单词书从"A"开始背起，一两个月过去了，还是在被“A”的前几页，没有任何效果还白白浪费了时间。人的记忆周期大约一个多月，按这种方法记到字母Z的时候，如果在中间过程没有做到及时的巩固前面的。
背到后来前面的词就已经忘的差不多了，但是要不断巩固记忆的新词，这个工作量也是相当大的。显然，这种按字母排序记忆的方法不太科学。如果采用联想记忆法，情形就不同了，这种方法是将词语分解开来，把你主观强加的两个词的意义结合起来，这样来记忆的话就不容易忘记了;循环记忆也有此功效，每次及时回头看前面的，反复之下记忆的效果会很好。
其实很多在准备考研日语的同学同时也在准备四、六级，两者多是学日语，因此并不矛盾。因为四、六级考试几乎包括了考研日语的全部内容，只不过程度比考研要轻，要知道研究生毕业的条件之一就是要有六级证书，所以两者的关系不难平衡。
2. 语法
语法是很多同学的弱项环节。语法弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。在考卷的阅读部分有四大难点：单词、长句子、非谓语、介词。这四点，其实有三点都涉及到了语法。因此加强语法的掌握力度可以有效拉高日语得分。
3、阅读
要想弄明白这个问题，首先要做到对症下药，仔细研究你会发现，其实阅读题中纯时政的新闻不多，而阅读主要方向应该是科技、经济类，尤其是社会科学类新闻，这在阅读题中占比重较大。近几年来，考研题几乎都摘自国外的一些期刊报纸。比如《发现》、《商业周刊》、《探索》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评。如果能够坚持看这些期刊，对于考研日语阅读水平确有非常大的帮助。
(三) 参考资料
学习资料是学习向导，引导同学们的学习内容，所以选择正确的资料，就表示拥有了正确的学习方向，方向对了才代表能够实现好的学习效果。
(四) 有效利用辅导班
日语复习方面，不少同学都选择了报班。在上辅导班之前，大家可以最好是对词汇、语法这两项有一定的了解，至少翻过一些参考书，这样听课的效果相对好一些。
