提高孩子们的日语口语是必要的。日语是一门国际语言，那么，对于孩子而言，父母可以做些什么来帮助孩子们提高日语口语呢?下面小编为大家带来了如何提高幼儿教师日语口语及相关内容，供大家参考。
如何提高幼儿教师日语口语
一、常规教学日语话，日语教学游戏化
常规教学日语化打破了以往日语学习和其它学科学习的界限， 把日语教学融入到其他学科的 教学中。例如幼儿教师上语言课适当地把一些日语单词和句子引用到所教的儿歌或故事中， 这样把语言教学和日语教学紧密地结合起来。
常规教学日语化还体现在日常生活的每个环节 中。小朋友都知道早上到园时应该和老师，小朋友说“ Good morning!”, 傍晚回家离园时说 “ Goodbye! ”上课回答问要“ Hand up! ”，饭前便后要“ Wash hands! ”，每天要多“ Drink water! ”……日语教学游戏化是针对幼儿的活泼，好动，爱玩的特性而实施的一种教学方法。
幼儿阶段是学习语言的敏感期，3-6岁的儿童拥有蒙台梭得所说的“吸收性心智”，是学习 的关键期，在这个阶段学习语言，幼儿的接受语言的能力特别强。与其他年龄段的日语学习 者不同的是幼儿非常好动，他们无法静静地坐着听你讲。针对这一特点，在进行日语教学时 将日语学习融入到游戏中， 让孩子在玩的过程中学习日语， 使用日语， 感受日语学习的乐趣。
例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词。又如，教 doctor patient 等此类名词时，教师拿出医生的帽子和 衣服， 让孩子模仿医生给病人看病。
这样孩子既完成了学习任务， 也丰富了一些课外的知识， 更主要的是这些游戏化的教学方式增强了了他们日语会话的能力。 通过游戏教学， 孩子学习 日语的兴趣大增，而且在玩娃娃家的游戏时也能用日语进行对话了。
二、为幼儿创设学习的环境
婴幼儿学习的基本方法是模仿。 因此， 教师的日语质量一定程度上决定着幼儿日语的发展水 平。教师的口语是幼儿直接学习的榜样，值得注意的是教师的发音是否标准?连续是否自然?这是两个关键!标准的发音第一重要，人人都必须努力做到。
为了让孩子随时随地学习 日语， 我们不但创设日语学习环境， 还花大力气营造“会说话”的物环境。 同时还必须有宽松、 愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触日语、模仿、内 化日语以及多听多说的机会，营造一个学习日语的氛围，创设较好的日语学习环境。
才能提 高幼儿日语的学习兴趣，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼，开朗地成长。 随着新时代的发展， 我们的教育事业也在不断发展。 让我们共同携手为我们的下一代营造一 个学习外语的良好氛围，为培养新世纪的栋梁之材努力。
有效提高幼儿日语口语能力
练习日语沟通。
我们应该注重日语方面的沟通，跟孩子的一些简单交流，全用日语来进行，这样，孩子会慢慢适应用日语表达。
跟随口语练习。
我们可以给孩子放一些口语方面的录音，在播放录音的过程中，我们可以给孩子多听几遍，然后让孩子跟着一起说。
学会看图说话。
我们可以给孩子找一些有趣的图片，然后，让孩子用日语口语来表达出来，最好是一些有趣的故事，提高学习的趣味性。
注重听力练习。
我们应该注意听力和口语的配合，加强听力方面的练习，这样，才能让孩子真正体会到口语给他带来的快乐和自信。
营造语言环境。
我们应该尽量营造优良的语言环境，在家里如何可能的话，可以尽量跟孩子练习一些口语对话，培养孩子的语感。
如何提高幼儿日语口语
1、制定目标，轻轻松松学日语。
“隔壁的孩子会读好多日语单词，我要让自己的孩子会更多。”这样制定目标并不切合实际，因为每个孩子天生资质不同，再加上日语在听说读方面的影响，会使不同的孩子在学习成效上有所不同。因此，你可以针对自己的孩子的学习状况，你自身的日语能力和对孩子的期望，制定符合孩子身心发展的目标，让孩子轻轻松松、没有压力地学日语。
2、选择合适的教具和教材。
父母要结合孩子的兴趣，利用一些孩子喜爱的食物、玩具，或是天气、身体等“活教材”来教孩子，并在生活中反复练习。选择与孩子生活有关的单词，并请孩子一起参与制作教具，不失为一种好办法，既能提高孩子的学习兴趣，也可以边学边用。
3、生活中多用日语对话。
如果你的日语水平不错，你可以多用日语与孩子对话。在餐桌上，你可以问他：“One more bowl of rice?”让孩子感受日语的存在，引发他开口说日语。和孩子一起上街时，你可以和孩子比赛，看谁看到更多的日语字母或单词。
例如，当你看到停车声的牌子上写了个P，你可以问孩子：“I see ‘p’, what do you see?”另外，利用每晚睡前30分钟，挑选一本符合你的孩子日语水平的日语图书与孩子共读，也是一种不错的方法。在你念故事的同时，让孩子指点书上的单词，跟你一起念，或由孩子单独念完日语故事。你还可以与孩子一起讨论故事的内容，改写故事的结尾。
提高幼儿日语口语表达能力
锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是加强孩子的逻辑能力。最好的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。
词汇量的增加
要想让儿童日语口语提高，首先要提的就是词汇量。孩子要想把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分的人为什么不能用日语来交谈。最为主要的原因是因为我们认识的单词不够多。
大脑储备的词汇量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说日语比较多的地方去。在潜移默化中训练口语表达。
提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始练习。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。甚至是陌生人。当孩子适应了在陌生人面前发表意见的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。儿童日语口语也会慢慢的提高。
好的外教老师
儿童日语口语的学习也需要一个好的环境，其中家长起到了关键作用。在这期间家长要注意孩子日语的积累，不断地练习是说好口语很好的方法。
