在平时的日语学习中，要注意日语单词的复习和应用，注意日语单词的一词多义现象。今天小编主要给大家分享少儿日语阅读能力如何提高，希望对你们有帮助!
理解能力和阅读速度
理解是阅读的基础和目的，没有理解的阅读是浪费时间和没有意义的。理解取决于词汇、基本语法等，阅读速度取决于阅读技巧。没有一定的阅读速度，就不可能更快、更频繁地从书面材料中吸收知识。
实践证明，阅读能力强的人阅读速度快，理解能力强。阅读能力差的人不仅阅读速度慢，而且理解能力差，理解和阅读速度与所涉及的非视觉信息的程度和数量成正比。但经过阅读技能训练后，考生的理解水平和阅读速度均高于其他考生。在做日语阅读题时，阅读速度是最重要的。
阅读速度有四种类型
(1)最快速度，即浏览速度。阅读要求主要是找出阅读材料中的某一个具体的事实，如地点、时间、日期、姓名、电话号码、项目或指示物，或者只是对阅读材料有一个大致的印象。
(2)快速，即浏览速度快。阅读材料比较容易，内容又比较熟悉，阅读的目的是抓住材料的主要思想。
(3)中速，即一般正常速度。阅读难度中等的读物，允许读者注意到材料中的细节和重要思想和情节。
(4)慢速，又称精读速度，阅读难度较大，要求理解透彻，记忆力强。
增加词汇量
词汇量低是制约考生阅读速度的瓶颈，因此扩大词汇量的主要途径是有精读、泛读和构词。在平时的日语学习中，要注意日语单词的复习和应用，注意日语单词的一词多义现象。
通过大量的课外阅读材料，在阅读中复习词汇，巩固词汇，增加词汇，不断积累词汇，观其行，知其意。鼓励考生通过听写、替换、造句等方式增加词汇量。
