如果孩子此时学习日语，那么你可以添加一些有趣的游戏，并且会激发孩子们对学习的兴趣。下面就来说说3岁孩子课堂日语游戏有哪些，千万别错过。
3岁孩子课堂日语游戏有哪些
1. 照镜子
游戏规则：老师在说话时做出动作。孩子与老师一起学习，并且与老师的方向相同。
2. 听取名字
游戏规则：老师和孩子一起拍手说出单词或句子。当老师突然叫孩子的名字时，孩子应该立即说出这个词。如果老师在喊名字的同时指向另一个孩子，则会扣除指向站立的孩子。
3. 敲鼓花
游戏规则：首先找一个小纸组或任何小项目作为一个小球。老师在将球从一个孩子传递到另一个孩子的同时播放音乐。当音乐停止时，孩子就在手中。孩子要么读一个单词，要么读一个句子等。
4. 切西瓜
游戏规则：找几个孩子，手拉手站成一个圆圈(即西瓜)，并在走路时说出这个词。老师随意将两个孩子的手分开(即切西瓜)，分开的孩子们对这些话进行了争吵，看看谁快速说出来。
5. 猜拳头
游戏规则：老师和孩子猜拳，在猜拳和说出指定单词时，在指定时间内获得更多答案的一方获胜。
6. 篮球比赛
游戏规则：老师为孩子解释篮球比赛。在解释过程中，只要老师说出篮球这个词，孩子就会进行射击动作。
幼儿日语课堂游戏教学的作用
首先，营造良好的学习环境，加深印象
如果您希望您的孩子学习一门语言，孩子必须处于良好的学习环境中。简单的死记硬背不是一种很好的日语学习方法。在孩子们玩游戏的过程中，他们可以为孩子们创造一个良好的学习环境。在这样的环境中，孩子们可以体验到学习日语的乐趣，加深他们对日语知识的理解。同时，它也增强了孩子们的学习热情
其次，日语课的互动有所改善
在幼儿日语课上，增加了一些小游戏，可以激活课堂学习氛围，改变日语知识教学的枯燥模式，有效地提高日语课堂的互动性。
最后，培养他们的日语思维
日语学习不仅仅是对单词，语法等的研究。能够用日语顺利交流是非常重要的。这对3岁的孩子来说很难，他是一个3岁的孩子。他们通常不敢说日语，因为他们缺乏自信或胆怯，更不用说在日常生活中使用它了。
幼儿日语教学游戏有哪些好处
1、少儿日语教学游戏让学生在愉快中轻松的学日语
老师们可以把知识点、单词的讲解融入到日语教学游戏中去，这样既可以让学生们理解了课堂中的重点难点，又可以鼓励学生们学习日语的积极性，创造轻松愉快的学习氛围。
2、少儿日语教学游戏能调节课堂气氛、激发学习兴趣
当讲课遇到瓶颈时，不妨利用日语教学游戏来解决问题。瓶颈期代表着老师的思维和学生的思维有了偏差，作为老师就要想办法来缩小这个偏差，这时游戏的趣味性将会发挥莫大的作用。比如，上课讲到几个单词的区别时，可以让同学们编排情景剧来区分单词的不同，老师们再辅导一下就可以解决问题了。
3、少儿日语教学游戏可以巩固所学知识
青少年在游戏的轻松氛围中，可以加深对知识的记忆能力。一位心理学的研究者曾经说过，在轻松的氛围中可以增加人们的记忆量，这一理论的研究更激励了老师在日语教学中开展日语教学游戏。
4、少儿日语教学游戏能够丰富课内活动
在课堂中进行日语教学游戏，这是让同学们从课堂知识的被动接受者变成了主动获取知识的学习者，这样大大增加了学生们学习日语的兴趣，同时也增加了学习日语的学习氛围，丰富同学们的课内活动。
