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「日语知识」日语假定形变形「买ったら」-老师-答疑

「日语知识」日语假定形变形「买ったら」 假定形的变化规律  五段活用动词的假定形  变化规律:词尾「う」段假名变为「え」段假名。  例:読む(よむ)→読め(よめ)  书く(かく)→…

「日语知识」日语假定形变形「买ったら」

假定形的变化规律
  五段活用动词的假定形
  变化规律:词尾「う」段假名变为「え」段假名。
  例:読む(よむ)→読め(よめ)
  书く(かく)→书け(かけ)
  死ぬ(しぬ)→死ね(しね)
  呼ぶ(よぶ)→呼べ(よべ)
  上がる(あがる)→上がれ(あがれ)
  切る(きる)→きれ(きれ)
一段活用动词的假定形
  变化规律:词尾假名「る」变为「れ」。
  例:食べる(たべる)→食べれ(たべれ)
  起きる(おきる)→起きれ(おきれ)
  着る(きる)→着れ(きれ)
  寝る(ねる)→寝れ(ねれ)
サ行变格活用动词的假定形
  变化规律:「する」变为「すれ」
  例:勉强する→勉强すれ
  カバーする→ カバーすれ
カ行变格活用动词的假定形
  「来る」变为「来(く)れ」
  需要注意的是,除个别词外,动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词ば。」
假定形的应用构成假定条件,形成条件状语从句
  例:① 先生が本を読めば、学生も一绪に読む。
  (假如老师读书,学生也一起读。)
  ② 私が食べれば、子供も食べる。
  (我吃孩子也吃。)
  ③ 王さんが勉强すれば、李さんも勉强する。
  (小王学习,小李也学习。)

课程详情

1
课程级别

培训课程级别:基础学习

2
使用教材

运用教材:《现代日语语法大全》自主研发教材等教材。

3
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如何选择机构

1
看机构规模

看教育培训公司的企业规模。现如今不少较大型连锁加盟辅导机构在我国各一线城市都会有专业校区,而且运营规模越大,越能证明实力雄厚,会拥有着更好的教职员队伍,更为专业性系统化的培训标准流程,更加丰富的教学课程管理服务。这些全是相对于学员学习更加放心更进一步安心的全面服务保障。

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看机构课程

确认机构的课程体系是否适用小孩子了,1个小朋友最喜欢的培训课程和教学策略,相对于小孩的学习知识是起到至关重要的功效的,它还可以引发儿童浓厚的学习兴趣,达到学习培训事半功倍的结果。

3
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