阅读一直是考研日语的难点，也是重点，占了考研日语一半多的分数。备考考研日语阅读掌握一定的方法能够事半功倍，下面小编为大家带来了考研日语阅读理解小技巧及相关内容，供大家参考。
考研日语阅读理解小技巧
第一遍阅读：使用穿插式查阅法做题，核对答案，然后分析题型和解题思路，捉摸解题技巧，思考每道考题与文章内容之间的内在联系，真正做到不但知其然而且知其所以然。
第二遍阅读：边查生词边理解每段的中心思想和段落的核心句，弄清解题中出错的原因。与此同时把查阅《实用考研日语词汇学习手册》(朱泰祺编著)后的生词抄在纸条上以备日常背记，也为“完形填空”复习作好语言基础知识准备。
第三遍阅读：分析段落结构(主题句、扩展句和结论句)、论点与论据之间的逻辑关系以及全文的语篇结构(演绎、归纳、转折和铺垫)，看是否在宏观上把握了文章主题、理解了段落主旨和段与段之间的逻辑联系，为阅读理解Part B (选择搭配题)的复习作好准备。
第四遍阅读：找出文章中1 – 2 句长难句进行语法结构剖析和英汉翻译，为阅读理解Part C (英译汉)的复习作好准备。
第五遍阅读：把文章中的积极词汇、成语、常用句式乃至经典句子抄在写作复习笔记本上，经常翻阅背记和使用，为写作做好物质准备。
考生每做3-5篇阅读理解试题，拿出其中最难的一篇用“一举五得法”进行操练，必将大幅度提高阅读理解能力，为考研各项测试获得高分铺平道路。考生应牢记：温故知新、熟能生巧、举一反三、触类旁通。
考研日语阅读做题技巧
长句子因何成难点
什么是长句子?在考研日语中，简单的句子被称为单句，它有一套完整的主谓宾结构，而长句子就是包含了很多单句，且主谓宾结构依然完整的句子。海天考研辅导专家提醒考生，要想理解文章的总体结构，就要从单句之间、段落之间的关系入手，而单句与段落之间的衔接点在哪里呢?就是长句子。单句构成了长句，而长句构成了段落，所以长句子成为考研阅读理解乃至整个考研日语的难点，就见怪不怪了。
理解作者的意图、观点或态度
除了长句子，我们再来看阅读理解中的其他“绊脚石”。阅读理解中有许多涉及作者观点的问题，但如果你看文章的话，可能在文章中这部分内容表述得并不明显。
海天考研辅导专家提醒考生，考研日语阅读理解的文章一般都是外国高端读物中的文献，所以当然不会简单地用“YES”或“NO”来表明观点态度，这就需要大家从字里行间推敲作者的写作意图，比如文章中说作者不认为A的观点是正确的，那么如果题目中文作者是否喜欢A的做法，那自然是不喜欢。
我们在很多真题当中都能够看到这种出题思路，有时出题人还喜欢用“否定之否定”的方法出题，来考察考生是否能真正理解这篇文章，因此大家在做题时一定要谨慎推敲，不论是问题还是文章，都要细究其根本。
考研日语阅读理解解题技巧
一、把握关键词语词组
关键词语和词组涉及到了命题的许多考点，即列举、举例、引用、因果关系、转折、对比、类比、数字和年代、专有名词、特殊标点符号、最高级和绝对性词汇等。考生但凡遇到这类题型就应该保持敏感性，及时做上标记。提醒考生，对于专有名词，如人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称等，考生不需要用太多时间去理解其每一个词的意思，只要做上标记到时候能够找到即可。
有时候一些专有名字非常长而且包括了很多生词，如一些地名和机构的名称，在阅读过程中可以考虑跳过以加快速度。另外，考研阅读理解的文章中总是会出现考生不认识的单词，即使考生掌握了所有的大纲词汇，也会有一些超纲词汇的出现。
考生千万不要因为读不懂一些单词就望而生畏，产生挫折感。有一些陌生词语并不会影响对全文的理解，有一些则可以通过上下文、背景知识、以及构词法等猜出意思。因此，在阅读过程中遇到不认识的单词时，大家只要做简单的分析猜测词义或者跳过即可。
二、调动感官，集中精力
在前期阅读文章的时候，考生要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，并准备好记号笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以以自己习惯来定，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。在阅读时要抓住重点部分仔细阅读。
要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关。另外，要在每个段落的第一句话上放慢速度，因为段落的首句一般都是该段的主旨句，考生应该在相关内容上做好标记。
此外，如果碰到长难句，考生也要做好相应的标记，因为长难句也是出题的高频处。在阅读过程中要格外注意涉及到作者态度的内容，及时标出其位置，以便正确把握态度题的选项。
考研日语阅读理解b技巧
确定文章主旨
在日语阅读中要弄清楚层次，个人以为要弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点:首段末尾处、第二段的开头和最后一段。
当然也有非常规的情况，这就需要靠自己的能力去寻找。找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。
常规文章行文逻辑
本文中一直的强调要重视文章逻辑，那么，一般的都有哪些逻辑呢?通过一般归纳总结，大致可以得到四个逻辑框架。这些框架特别有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。
也许，在做考研阅读之初，很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面，出现这种情况，并不一定是日语词汇有巨大的缺知，而可能是逻辑上出现混乱。现在将框架简单介绍如下：
框架1：提出问题——分析问题——解决问题
框架2：叙述现象——分析现象——结论
框架3：提出观点——支持或反驳该观点——重申观点
框架4：两种东西对比——分项对比——总体对照
在阅读中要有意识的将文章归类分析，弄清逻辑，以上列出的是主干，还需进一步分析到枝叶，这样才能达到层次清晰的程度。到段落级别，文章中心也容易辨出，多数文章中心在首末，少数会出现在段中。
于是在理解阅读文章的时候，在定位完毕后尽量将重点阅读范围扩大多句，观察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情况，较接近的段中心和段落次中心往往就是正确答案，当然在最终填写答案的时候还是细细分析更为可靠。
暗含答案的重点位置
所谓文章重点就是阅读文章时得特别关注的地方，也是我们在浏览文章时眼界的着力点。在考研阅读中，出题点一般都是文章中较为重要的地方，常见的有段落的中心和次中心;对于非中心，考研文章一般不会考察。
这是研究生入学考试的选拔性和阅读科技论文实用性所决定的。上述的逻辑对于宏观题基本可以一网打尽，但对于微观题，我们必须通过重点位置的提示来解决。下面通过一些分析和重点位置的介绍来理解把握文章的细节：
1、所有文章的中心与段落中心和次中心。
2、转折和因果。在阅读中，最好把含有转折和因果的词句标出来，因为转折和因果都意味着作者的观点和态度，相对一般句子更有强调性。例如：because，for，but，however……
3、表示观点的句子、观点的词可能多处出现，当然并不是所有观点的句子和词汇都是重点，但值得一读。阅读文章中对这些词语的敏感是件令人兴奋的事情，所以平时应做好积累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。
4、特殊标点符号，有的表示具体说明、有表解释、有表反义等等，均有或强或弱的强调意味，主要的特殊标点符号有：——、()、“”等。
5、情态动词。should，must都能表达作者感情的因素，能从侧面反映作者对于某事物的观点，理应重点阅读。
6、特殊句型。例如副词提前加逗号这种形式Variety，……，Significantly，……副词在句中起着很大作用，能反映态度，能表程度，这种特殊句型更有强调的成分，值得多阅读分析。
7、有指代的比较级、最高级和such/so等。
上面列举的一些重点特征很多，无异就是一些相对突出强调的词语。阅读文章的时候，仅靠这些重点基本上可以做出大部分的阅读题。阅读时快速画出重点，仅阅读含有重点特征的句子，对文章进行“减肥”，以提高阅读效率。
